L’emploi du temps de la classe intègre au moins une activité ritualisée par jour : Comptines numériques Des albums à compter Des jeux numériques : Luky Luke, jeu du gobelet, Greli-grelo, Halli Galli Le boulier L’escalier des (...)

La construction du nombre
Enseigner le nombre à l’école maternelle
Principes et variables pour la construction du nombre au cycle 1 : cadre didactique
Une démarche d’enseignement de la PS à la GS
Mettre en œuvre les principes par une attention aux procédures. Pour cela, trois moyens :
Faire varier le domaine numérique.
Articuler deux types de situations : séquences et activités ritualisées.
Proposer plusieurs étapes de la PS à la GS qui, selon les tâches et le domaine numérique, permettent de construire des procédures variées.